|
Uw klas op een leuke en actieve manier kennis laten maken met de media, de pers, het nieuws en persfoto's? Dat kan in het Persmuseum!
Het Persmuseum ziet het als zijn taak jongeren te interesseren voor deze onderwerpen en voor museumbezoek in het algemeen.
De interactieve lesprogramma's die het Persmuseum aanbiedt, zijn afgestemd op leeftijd en niveau en sluiten aan bij de leerlijn van de betreffende onderwijsvorm. Beleving en ervaring staan in ieder programma centraal!
TIP! Voor voorbeelden en inspiratie kunt u via Stichting Krant in de Klas GRATIS twee weken lang twee kranten naar keuze ontvangen. U kunt hiervoor de speciale krantenbon invullen. Meer informatie? Bel met de educatieve afdeling van het Persmuseum. Contactpersoon: Anouk Custers, 020-6928810 of info@persmuseum.nl 
|
1. Workshop 'ff een krant maken!' Ervaren, beleven en zelf ontdekken staat centraal in deze actieve les. - VMBO basisvorming 2. Workshop Cartoontekenen Een les van bekende politiek tekenaars... - Alle niveaus; afgestemd per onderwijsgroep 3. Workshop Journalistiek Hoe werkt een journalist...ervaar het zelf! (tevens uitgebreide variant voor schoolkrantredacties) - Bovenbouw VMBOgt/HAVO/VWO 4. Workshop Fotojournalistiek Is deze foto echt? Manipulatie in de persfotografie. 5. Workshop Censuur Het thema censuur wordt aan de hand van sprekende voorbeelden en uitdagende opdrachten uitgediept. - Bovenbouw VMBOgt - HAVO/VWO 6. De politieke tekeningen van Peter van Straaten Leerlingen worden op ludieke, doch serieuze en verdiepende wijze ingeleid in de geschiedenis van de Nederlandse politiek van de afgelopen drie decennia... - Digitaal, bovenbouw HAVO/VWO 7. Digitaal lesprogramma 1989 Lesprogramma bij de tijdelijke tentoonstelling '1989, Einde van een tijdperk'. - Digitaal, bovenbouw HAVO/VWO 8. Rondleidingen - Alle niveaus; afgestemd per onderwijsgroep |
|
5. Workshop Censuur Rode draad in de workshop is de vraag wat censuur nu eigenlijk precies is. Welke vormen van censuur zijn te onderscheiden? Is er sprake van persvrijheid als censuur wordt opgelegd? Wat verstond men onder censuur in vroeger tijden? Is dit in de loop der eeuwen veranderd, of is het nog steeds hetzelfde? Zijn er vroege voorbeelden van censuur die nu ondenkbaar zijn of is het juist andersom het geval? In de workshop gaan leerlingen aan de hand van uitdagende opdrachten én spraakmakend (historisch) beeld aan de slag met het thema. In de workshop wordt met verschillende werkvormen gewerkt. Discussie, kennis, ervaren en beleven zijn kernuitgangspunten. Het doel van de workshop is om leerlingen bewust te maken dat censuur van alle tijden is en dat het ook in deze tijd een grote invloed heeft of kan hebben op de nieuwservaring. Een aantal prikkelende stellingen vormt aanleiding tot een debat aan het einde van de workshop. NB: De workshops komen het best tot hun recht bij een groep van ongeveer 15 leerlingen. Niveau: 3de en 4de leerjaar VMBO-gt en HAVO/VWO Duur programma: circa 1,5 uur Prijs: € 80,00 (in het museum) Vak: Nederlands, maatschappijleer, geschiedenis |
6. De politieke tekeningen van Peter van Straaten Van Straaten tekent belangrijke politieke gebeurtenissen, waaronder vaak delicate kwesties, zo raak en treffend dat er bij het zien ervan een onmiddellijke reactie volgt. Aan de hand van deze tekeningen worden leerlingen van de bovenbouw HAVO / VWO op ludieke, doch serieuze en verdiepende wijze ingeleid in de geschiedenis van de Nederlandse politiek van de afgelopen drie decennia. De applicatie is gewoon op school te spelen. Niveau: bovenbouw HAVO / VWO Duur programma: circa 50 minuten (de les kan in twee delen worden opgesplitst) Prijs: digitaal, gratis Vakken: Geschiedenis en maatschappijleer Vindt aansluiting bij: Geschiedenis: Domein A - vaardigheden en benaderingswijzen. Informatievaardigheden. Domein D - Staat, natie en politiek. Politiek systeem en politieke cultuur in Nederland. De Rooij-indeling: het tijdperk van televisie en computer. Ga naar de les Download hier de docentenhandleiding |
|
7. Digitaal lesprogramma 1989 Bij de expositie 1989. Einde van een tijdperk heeft het Persmuseum een educatief programma ontwikkeld. Het programma bestaat uit een geschiedenisles over het ontstaan, het verloop en het einde van de Koude Oorlog. De gratis downloadbare geschiedenisles kan worden gebruikt als aanvulling op de reguliere lesstof over de Koude Oorlog. Belangrijke historische ontwikkelingen en gebeurtenissen voorafgaand aan en in 1989 zijn te zien op tal van voorpagina's van kranten uit heel Europa en politieke prenten van beroemde tekenaars. Een groot deel van deze bijzondere collectiestukken is gedigitaliseerd opgenomen in de speciale webexpositie. De les kan op school of thuis worden gemaakt. De speciaal aangepaste bijbehorende workshop is niet meer te boeken. Niveau: bovenbouw HAVO / VWO Duur programma: circa 120 minuten. Prijs: digitaal, gratis Vakken: Geschiedenis en maatschappijleer Ga naar de les op www.persmuseum.nl/1989 |
8. Rondleidingen U kunt ook een gewone rondleiding reserveren voor uw klas. De rondleiding in het Persmuseum voert door de vaste tentoonstelling: 'Start de persen. 400 jaar nieuws in Nederland'. Wat is nieuws? Hoe kwam men vroeger aan nieuws en hoe gebeurt dat tegenwoordig? Hoe zag een krant er 400 jaar geleden uit? Wat zijn de verschillen tussen de kranten van vroeger en vandaag? Hoe werd de krant een paar eeuwen geleden gemaakt? Wat is persvrijheid en wat is verzuiling en wanneer speelde dat een belangrijke rol? Maar ook: wat zijn de verschillen tussen de kranten van vandaag onderling? Tijdens het bezoekje aan het Persmuseum krijgen de leerlingen antwoorden op deze vragen. Op interactieve wijze raken ze bekend met het rijke journalistieke verleden van Nederland maar ook met de hedendaagse -schrijvende- pers. Niveau: Alle niveaus, afgestemd per onderwijsgroep Duur programma: Circa een uur Prijs: € 45,00 p/groep (de rondleidingen komen het best tot hun recht bij een groep van max. 15-20 personen, aan te raden is om een grotere klas te verdelen in twee groepen) Vak: Geschiedenis, Maatschappijleer |